Аналитики онлайн-школы Skysmart и Кружкового движения Национальной технологической инициативы провели опрос и выяснили, в каких сферах хотели бы работать российские школьники. RT ознакомился с результатами соответствующего исследования.
Итоги Всероссийских соревнований по подводной робототехнике среди школьников и студентов подвели во Владивостоке. 25 команд из разных регионов продемонстрировали свои компетенции в области конструирования, программирования и пилотирования автономных и телеуправляемых подводных роботов.
Школьники Московской области три недели работали над проектами в четырех направлениях: «Искусственный интеллект», «Игровая индустрия», «Агробиотехнологии» и «Новые социотехнологические практики». Проектные смены «Практики будущего» Кружкового движения НТИ проходят в «Орленке» уже во второй раз. В этом году подростки вместе с экспертами из ведущих компаний выделяли проблемы и пытались их решить с помощью технологических разработок. В направлениях было по несколько команд – у каждой своя идея и свое решение.
Участники из Томска, Новосибирска, Благовещенска, Красноярска, Оренбурга, Мурманска, Москвы, Грозного, Владивостока и других городов страны показывали, на что способны их аппараты. Команда, которой лучше остальных удалось пройти испытания, будет представлять Россию на международном конкурсе.
Всероссийские соревнования по подводной робототехнике открылись во Владивостоке в пятницу, в них участвуют 25 команд школьников и студентов из разных регионов, которые продемонстрируют умение конструировать подводных роботов и управлять ими.
Всего в этом направления зарегистрировалось 4744 участника из 84 регионов России и пяти стран: Казахстана, Кыргызстана, Молдовы, Латвии и Беларуси. Профиль стал вторым по популярности из всех профилей олимпиады Кружкового движения НТИ.
За победу в финале соревновались 4 команды из Санкт-Петербургского Политехнического Университета Петра Великого, ИТМО, Омского государственного технического университета и МИРЭА — Российского технологического университета. Организатор профиля — Центр компетенций НТИ по направлению «Технологии компонентов робототехники и мехатроники» на базе Университета Иннополис.
Мы решили узнать у ребенка, каково это — жить с диабетом. Свою историю рассказал 16-летний Артем Винников, участник Олимпиады НТИ (одного из немногих интеллектуальных состязаний в России, которое доступно детям с ограниченными возможностями здоровья).
Для участия в конкурсе школьникам необходимо представить свои инновационные инженерные разработки в области робототехники, программирования, электроники и 3D-технологий, подготовленные в течение последнего года. Работы принимаются на официальном сайте фестиваля с 1 мая.
Какие данные об образовательном пути школьника полезно собирать, как их грамотно анализировать? Эти и другие вопросы о цифровом следе обсуждали лидеры Кружкового движения НТИ, представители вузов и региональных органов власти, специалисты крупных технологических компаний в рамках дискуссии «Цифровой след школьника: как талантливому абитуриенту и вузу найти друг друга с помощью платформы «Талант»», которая прошла на «Весеннем навигаторе».