Важно, что олимпиада НТИ – командная. В отличие от предметных олимпиад, когда нужно показать индивидуальные способности, инженеры много чего могут достичь, когда работают в группе. И ребят приучают творить вместе, уметь распределять задачи, определять время для их решения и сводить полученные результаты в одно целое. Ну где еще такому научат? И второе – все задания, которые получили на олимпиаде ребята, реальные, жизненные. Получить пленку, по которой можно предавать данные намного быстрее, чем это делается сейчас. Написать протокол по которому данные передаются без помех. Написать программу для складского робота. Собрать собственный спутник…
— Ребенок занимается творчеством, робототехникой, чем-то еще. А потом в старших классах ему приходится бросать всё и готовиться к ЕГЭ. У многих детей в этот момент происходит перестройка, и они вообще потом не идут в инженерные профессии. Это болезненно и для технических вузов: они в итоге получают не ребят, которые замотивированы на техническое творчество, а тех, кто прошел по баллам, — отметил Алексей Федосеев.
Павел Фролов, продюсер свободного робототехнического проекта «РОББО»:
В условиях нехватки собственных кадров и низкого уровня их подготовки, в государственном масштабе нужно делать упор на развитие образовательного сегмента.
Наша задача — сформировать класс специалистов-креаторов, которые были бы конкурентоспособны на мировом научно-техническом рынке и достойно представляли бы Россию в мировой гонке технологий.